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ORIGEN POÉTICO
Un día 26 de Octubre de 1957, nació la "Comunidad Pedagógica PATMOS", nuestro Colegio que, con gran confianza, optimismo y amor, surgió hasta convertirse ahora, en un importante centro educativo.
Patmos es una de las Islas Griegas del Mar Egeo, cuyo valor histórico, cultural y simbólico ha sido incorporado, en su esencia, a la importante labor educativa desempeñada en el Colegio, y que los alumnos vivencian con alegría y entusiasmo; destacan por ejemplo:
PATMOS, definida por el poeta F. Hölderlin:
"...Pues no como Chipre, la rica en manantiales, o cualquiera de las islas felices, mora Patmos, no obstante, hospitalaria, en su morada más humilde que ellas, y cuando la aborda un extranjero en un naufragio o, llorando su patria, o al amigo partido para siempre, óyelo compasiva..."
GRECIA, cuna importante del desarrollo del pensamiento filosófico, humanista, artístico y del espíritu deportivo.
PROYECTO EDUCATIVO
Educación Centrada en el Desarrollo de Ser
Hay en cada niño un proyecto de ser, y este es el que quisiéramos descubrir para permitirle crecer y desarrollarse plenamente. Siendo el alumno el centro de nuestra acción, él debe ser conciente de su dignidad y su responsabilidad. Por esa razón, nos esforzamos por lograr una sólida formación humana y cristiana, capaz de ayudarle a descubrir el sentido de su vida; a profundizar y madurar en el conocimiento de sí mismo y a comprometerse a participar en la construcción de una sociedad en la que todos puedan crecer y desarrollarse en forma digna.
FORMACIÓN ACADÉMICA
El Colegio Patmos quiere ser un espacio de investigación y creación, de aprendizaje significativo para el alumno, en lo personal, social y cultural.
Interesan los altos logros no es sí mismos, sino los más altos que los estudiantes puedan alcanzar con su dedicación y comprensión, con la mediación de sus profesores, de sus compañeros y de sus padres. Se busca la excelencia en el aprendizaje en una planificación conjunta con el alumno, donde éste se compromete en el quehacer diario, entrelazando en cada momento los valores que guiarán este importante proceso.
CLIMA DE FAMILIA
El Colegio Patmos es un espacio donde se vive la aceptación y el diálogo entre profesores y educandos; donde se manifieste la alegría y la sencillez, la confianza y el respeto, la libertad y la responsabilidad. Queremos que reine un clima cálido y afectivo de todos los que forman la Comunidad Educativa Patmos.
Los alumnos deben vivir procesos de aprendizaje que les permitan aprender a aprender, aprender a desarrollar el pensamiento, aprender a resolver problemas, aprender a autodirigir su aprendizaje de modo que puedan integrarse a su comunidad en forma positiva y creadora.
LOS VALORES DEL COLEGIO PATMOS
1. Sentido de Comunidad
Se llama también diálogo, encuentro, comunicación y sus signos son: el acogimiento. el respeto y la promoción de las personas.
2. Sentido positivo de la vida
Aprecio y respeto por el desarrollo de la persona que, como ser trascendente, y desde su vocación, debe proyectar sus necesidades e intereses para alcanzar su plenitud personal y de bien común.
3. Sentido de identidad y autonomía
La idea de autonomía se encuentra estrechamente ligada a las ideas de libertad y responsabilidad. Libertad para tomar sus propias decisiones y responsabilidad
frente a las consecuencias de estas decisiones.
4. Sentido de búsqueda de la verdad
Es importante que el alumno asuma el compromiso de vivir en la verdad y luchar por ella, dar testimonio de ella en sus acciones y conversaciones
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5. Sentido de la creatividad y belleza
La creatividad se desarrolla cuando se viven situaciones de aprendizaje que desafían al alumno, que estimulan su inventiva, imaginación y originalidad, que lo incentivan a resolver problemas, teniendo una mayor apertura frente a lo nuevo, ignorado o subestimado.
PERFIL DE EGRESO ALUMNO PATMOS
• Se conoce a sí mismo.
• Asume su proyecto de vida.
• Se respeta a sí mismo y a los demás.
• Es positivo en su relación con el medio.
• Se interesa en la búsqueda de solución a los problemas.
• Es flexible y tolerante.
• Demuestra confianza en sí mismo y en los demás.
• Es perseverante y valora el esfuerzo.
• Fomenta la comunicación y el diálogo.
• Es crítico, reflexivo y proactivo
VISIÓN DEL COLEGIO PATMOS
Seremos reconocidos como una comunidad abierta y flexible frente a los desafíos que impone la sociedad del conocimiento en los siguientes ejes:
- Acoge y atiende en diversidad para que construyan sus proyectos de vida.
- Reconoce y fomenta el rol activo de la familia en el proceso de formación.
- Potencia las habilidades sociales y emocionales para un desarrollo humano y su aporte social.
- Desarrolla habilidades cognitivas, comunicativas y creativas favoreciendo el aprendizaje y conocimiento en todas las áreas.
- Propicia el dominio del inglés, incentivando la certificación externa.
- Propicia las instancias y el trabajo en equipo promoviendo una participación activa, positiva y tolerante.
- Reconoce y apoya los talentos, potenciando en ellos el compromiso y rigor ante las dificultades.
- Entrega herramientas y una visión positiva para la resolución de conflictos.
- Propende a la valoración del patrimonio cultural y social.
- Promueve la apertura y flexibilidad frente a los desafíos que impone la sociedad del conocimiento.
- Promueve y desarrolla una vida sana a través de actividades físicas formativas y deportivas competitivas a nivel nacional e internacional.
- Incorpora y potencia el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs).
- Favorece el desarrollo profesional docente a través del intercambio y capacitación interna.
- Fomenta espacios de convivencia interna y externa para generar un buen clima con la comunidad.
MISIÓN
Es una comunidad cristiana-humanista donde el aprendizaje académico está al servicio de la formación humana y se aprende en la diversidad, tolerancia y diálogo, promoviendo el conocimiento de sí mismo, el desarrollo de la autonomía, el sentido positivo de la vida y la participación creativa en los desafíos del mundo actual.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
- Actualizar acorde con el entorno el proyecto educativo y articular sus partes, que incluye la constante construcción, aplicación y socialización de los paneles de valores-actitudes y capacidades-destrezas.
- Promover el desarrollo de la creatividad, innovación y el trabajo en redes de las personas en todos los estamentos educativos.
- Definir políticas que tomen en cuenta el entorno, las necesidades y los resultados institucionales
- Ofrecer una propuesta educativa propia, efectiva y de calidad, que se refleje en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en los resultados tanto internos como externos (SIMCE, PSU).
- Implementar mecanismos de seguimiento de la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje, que involucren la evaluación permanente de prácticas y metodologías.
- Identificar necesidades y desarrollar actividades y programas sistemáticos y efectivos con valores y competencias sociales que mejoren las relaciones internas y con la comunidad.
- Desarrollar estrategias de organización de los espacios educativos que promueva el aprendizaje significativo, además de institucionalizar prácticas de intercambio de experiencias pedagógicas.
- Implementar estrategias y crear los espacios que permitan una mayor comunicación y participación entre la familia y la organización escolar.
- Disponer de un sistema de control de gestión y presupuestario que permita optimizar el uso de recursos y asegurar la obtención de financiamiento para proyectos de mejoramiento interno.
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